هينٌ إلى الآن فعلهم .. فجرمهم ما ذيلوا به نصائحهم .. وعودهم الواهية .. ربطهم الفضيلة بالثواب .. " أحسني يحسن إليك .. توجي رأسك بحسن الخلق .. تسودي .. تتوجي على العموم ملكة .. لا بمالك .. لا بجمالك .. بل .. بحسن تعاملك!! " ..

سامحهم الله .. سامحهم الله .. سامحهم الله!!

لمَ ضللوني!!

لم أقنوعوني بالوهم!!

ما بالهم ما خيروني!!

مابالهم ما صدقوني!!

"أحسني تستبعدي .. سيساء لك إن أحسنتي! .. أحسني .. (تصنفي ضعيفة) .. وتصنف الفضيلة (سوراً خلفه تختبئي) .. أحسني تهوني .. ويعلو شأن من أساء .. أحسني واحتملي .. سوء كل من علا!!

ياللوهم ..!

ما بالكم أهلي..!

أعشتم غير زماني..!

أعاشرتم غير معاشري..!

أهكذا فعلتم .. وغير مالقيته لقيتم!!

أحقٌ ما سردتم .. وشاذٌ ماجزيته!!

أكنت وحدي من عقابه مترتبٌ على إحسانه!!

لا .. لا أظنني وحيدة .. سمعتها شكواي تتردد بغير لساني ..

سمعتها تتردد .. بلسانكم!!

لقيتم ما لقيته .. وما حذرتموني!!

هذي البذيئةُ تحمد .. ويشاد ببذاءتها!!

((فلانة .. قوية!! .. صريحة!! .. لا تخاف .. لا تخفي رأيها!!))

" أهذه صراحة! .. فظاظة معلنة! .. ومقبولة! "

((فلانة .. خفيفة دم!! .. لها على كل من رأت نكتة! .. مامل من جالسها!!))

" أهذه خفة دم!! .. غيبة ملبسة!! .. ومطلوبة!! "

((فلانة .. رزينة!! .. لا تكلم أحداً!! .. حاولي .. حدثيها .. وإن تجاهلتك فأنت دونها!! .. قليل من يحظى باهتمامها .. محظوظٌ من إذا ألقى التحية .. لقي منها إجابة!! ))

" أهذه رزانة!! .. تكبرٌ جلي .. ومحسود!! .. كل من عرفتها رددت .. ليتني كفلانة!! "

فعلاً .. قلتها أحياناً .. ليتني كفلانة!! .. لا أحب الغرور إنما .. لأوضح للبعض أنه .. " ليس أمراً هيناً أن تحظي باهتمامي!! " .. لا كبراً .. لا غروراً .. ولكن .. رداً لاعتباري!!

يا كل من تعالت علي لتواضعي .. ليتك تعلمين أنما ( أثني عليك .. أبتسم لك .. لا أنتقدك .. أسكت عن تجريحك) .. لا لأنك أفضل .. ولا لأنني أقل .. بل لأن أهلي - سامحهم الله - أحسنوا تربيتي!!

جنا جميل الورد على نفسه

فلولا جماله وطيب ريحه .. ما قطف!

تخيلوا الآن أني محوت جزءاً من التظليل الأسود بممحاة .. حاولت محو سواده .. حاولت وحاولت حتى كادت الورقة أن تتمزق بين يدي .. يا ترى؟؟ أتنجح محاولتي؟؟ أيزول سوادها؟؟ أتعود بيضاء ناصعة كما كانت؟؟

.......أبــــــــــــــــــــــــــــــــــداً.......

لن يزول سوادها.. لن يعود نقاءها .. سيبقى أثر الظلام يشوبها .. لم تعد "سوداء" ..ولا "بيضاء" .. أصبحت الورقة الآن "ثلاثة" أجزاء .. أبيض .. أسود .. ورمادي!!

يكفي .. لا تتخيلوا الآن .. عودوا معي إلى الواقع .. استبدلوا الورقة بعقولنا .. واستبدلوا أسودها وأبيضها بأعمالنا .. أو .. بنظرتنا إلى أعمالنا ..!

نحن .. نرى الصواب .. ونرى الخطأ .. نمارس كليهما .. ولكن ... لا نخلط أبداً بينهما!! يبقى الصواب صواباً محموداً وإن تركناه .. ويبقى الخطأ خطأً مذموماً وإن ارتكبناه .. حتى تفلّت الدين من قلوبنا .. واختفى صوت عقولنا .. خلف صرخات "أهوائنا" .. فاصطبغت بعض أعمالنا بـ "الرمادي" !!

لم نصنفها صواباً .. و لم نصنفها خطأً أيضاً!!

محونا عن أخطائنا سوادها حين بررناها .. لم نستطع احتمال ضميرٍ قضّ مضاجعنا .. فأسكتناه .......

{سَؤرآبي ببعض مالي .. لن آكل منه ولن يأكل منه أولادي .. سأعطي موظفيّ منه رواتبهم!! سأتصدق به .. سأخرج ثلثه!!}

{سأضع أمي في دارٍ يعتنون بها .. حتى لا تؤذيها زوجتي!! حتى لا يزعجها أولادي!! حتى لا تبقى وحدها لا تجد من يؤنسها!!}

{سأكشف غطاء وجهي .. لا أستطيع أن أرى!! أخشى أن أسقط فأتكشف لرجالٍ أجانب!! الآية أصلا لم تنزل عامة!! كانت خاصة بزوجات النبي!! بالنساء في عهده صلى الله عليه وسلم!!}

وأكــــثر وأكــــــــــــــــــثر ......

تستمر الأمثلة وينتهي قبل انتهائها مداد قلمي .. فلا أكثر من تحايلنا على أحكام ديننا .. ولا أكثر من حججنا .. ولا أكثر من أسباب استمرارنا في الخطأ .. وبعدنا عن الصواب ..

مادمنا لا نرى الخطأ فيما نرتكب .. مادمنا نمحو ظلمة العمل بمبرراتنا .. لن نحاول أبداً تصحيحه.....!

هنيئاً لنا بأهواءٍ غلبت عقولنا .. هنيئاً لنا بشيطانٍ غلبت وسوسته إيماننا!!

* لست داعية .. ولا أعتبر مقالتي دينية .. لم أقصد حين بدأت كتابتها إدراجها تحت تصنيف " دينية " .. حتى عجزت وأنا أكتب عن التفريق بين الصواب والحلال .. والخطأ والحرام ... فالحمد لله الذي أنعم علينا بدين الإسلام .. دين الحق .. دين خالق الخلق .. العالِم بالصواب ..

ضاقت مدارسنا بطالباتها .. امتلأت بهنّ الفصول .. وانشغلت بهنّ المديرات والإداريات .. المعلمات والمرشدات .. انشغلنَ بهنّ عن آداء وظائفهنّ الحقيقية .. تعليق اللوحات .. توزيع المنشورات .. وإقامة الاحتفالات!!

ضاع وقتُ المعلمات الثمين في شرح المناهج عوضاً عن صرف هذا الوقت على الوجه السليم في "توزيع المنهج" .. و "نقل التحضير" .. و "تسجيل أهداف الدرس" - على الورق طبعاً - !!

ضُيّق الخناق على المرشدات الطلابيات بزيارات الطالبات المتكررة .. الطالبات الباحثات عن العون والمحتاجات للمساعدة .. منعت بهذه الزيارة المرشدات من التفرغ لتزيين جدران المدرسة بعبارات النصح والإرشاد!! وإقامة المناسبات .. وتدريب الطالبات على إلقاء ذات المقالات المحفوظة المكرّرة!!

تُقَاطعُ المديرة كثيراً والإداريات بشكاوى الطالبات والمعلمات .. الشكاوى التي تمس مصلحة الطالبة - وكأنها تهم! - .. الشكاوى التي تطالب باهتمام المديرة والإدارة .. بينما هنّ - المديرة والإدارة - مشغولات بما هو أهم .. مشغولاتٍ بالسجلات و الأعمال الورقية المتراكمة على مكاتبهن .. مشغولات بالرقي بمستوى المدرسة في تنظيم الملفات .. ونظافة الممرات ..!

لا تخافوا ... لم أُجَن بعد .. ولكني عجزت فقط عن تمييز الصواب .. أهو ما يحدث الآن في الواقع أم أنه ما يُضَمّن في الكلمات من معاني؟؟

أأقيمت المدرسة للطالبات .. أم أقيمت لتعلق على جدرانها اللوحات؟؟

لكن .. بما أن اللغتان اختلطتا معاً .. فـ.. ما المانع!!

" شي إز مررة كيوت!" .. بهذه الكلمات أجابت إحدى الطالبات معي بالجامعة حين سألتها صديقتها عن الدكتورة التي حضرت محاضرتها ..

لم أكن طرفاً في النقاش .. لكني لم أستطع منع نفسي من سماع كلماتها .. ثم .. هاهي ابتسامتي ترتسم على وجهي .. ابتسامتي الخاصة .. التي تظهر رغماً عني .. حين أرى شيئاً لا يعجبني!!

رغم ملاحظتي لهذا الإسلوب في الكلام منذ اليوم الأول لي في الجامعة .. إلا إن هذه الكلمات كانت كـ.. "الشعرة التي قصمت ظهر البعير!" .. لم أعد أحتمل بعدها العجمية السائدة في كلام الطالبات .. هجر اللغة العربية .. والأدهى! الاشمئزاز منها .. وكأنما هي رمز التخلف والجهل!! .. والتباهي بعدم القدرة على معرفة معانيها .. و التجنب الظاهر لاستخدامها .. وتعمد التحدث بالإنجليزية دون الحاجة لذلك! .. وكأنما هي لغتهن الأم ..

في السابق كان العرب يخافون على لغتهم من اللهجات المحلية .. خافوا أن تستبدل اللغة العربية استبدالاً تاماً .. أتساءل ماذا لو أنهم عاصرونا الآن .. ماذا سيقولون؟؟ .. "تحدثوا بالعامية أرجوكم!! المهم ألا تهجروا العربية!"..

أنا لا أعارض تعلم اللغات الأجنبية .. بل على العكس .. أنا من أشد المؤيدين! .. حرصت على تعلم اللغة الإنجليزية .. لغة العصر .. وأحلم بتعلم اللغة الإيطالية إن شاء الله .. لكن .. أتعلمها .. كلغة ثانية .. لغة مساندة .. لا لتحل محل العربية و تستبدلها ..

يقول شيخ الإسلام ابن تيميّة رحمه الله :" فإنّ اللسان العربي شعار الإسلام وأهله ، واللغات من أعظم شعائر الأمم التي بها يتميّزون".

وقال أيضاً رحمه الله :" اعلم أنّ اعتياد اللغة يؤثر في العقلِ والخلقِ والدينِ تأثيراً قويّاً بيّناً ، ويؤثر أيضاً في مشابهةِ صدرِ هذه الأمّةِ من الصحابةِ والتابعين ، ومشابهتهم تزيد العقلَ والدينَ والخلقَ ".

و قال الشافعي رحمه الله : "من تبحر في النحو اهتدى إلى كل العلوم". وقال أيضاً: "لا أسأل عن مسألة من مسائل الفقه إلا أجبت عنها من قواعد النحو".

روى أبو عبيد في فضائل القرآن عن أبي بكر الصديق رضي الله عنه قال: "لأن أعرب آية أحب إليّ من أن أحفظ آية"(37) وذلك لأن فهم الإعراب يعين على فهم المعنى. والقرآن نزل للتدبر والعمل ".

وعن الحسن البصري أنه سئل : ما تقول في قوم يتعلمون العربية ؟ قال : "أحسنوا يتعلمون لغة نبيهم ".

ما أعظمها من لغة .. لغة الجمال .. لغةً تنقل الإحساس بحروفها .. بدأت في الفترة الأخيرة القراءة باللغة الإنجليزية .. لتحسين مهاراتي اللغوية .. استمتعت بقرائتي لا أنكر ذلك .. لكني اشتقت إلى العربية .. اشتقت إلى جمالها .. لا أدري؟؟ ولكن أشعر حين أقرأ باللغة العربية الفصحى خاصة .. وكأنما الحروف تمثل المشهد أمامي .. لها جمال مختلف .. في الإنجليزية .. جمال كتاباتهم التصوير .. الوصف .. اللغة المباشرة .. معظم التركيز على القصة أو الموضوع ذاته .. بينما العربية .. تبديل كلمة واحدة.. أو حتى التلاعب في تصريفها .. يكسب الكتابة جمالاً .. يكسبها قوةً واحترافاً ..

حقاً عظيمة هي اللغة العربية .. لغتنا .. لغة ديننا .. لغة نبينا .. لغته المهددة بالضياع إن استمر إهمالنا لها .. لا .. هي لن تضيع .. تكفل الله بحفظها حين تكفل بحفظ القرآن .. ولكن .. نحن من سيضيع .. نعم .. سنُضَيّع بهجرها ديننا .. سننسى بنسيانها أحكامه .. سننسى من نحن .. سنصبح مجرد نسخة .. نسخة من "هم!"..

وأخيراً ....

كيف يفترض بنا المطالبة باحترام هويتنا العربية الإسلامية .. إن كنا نحن من يحتقرها!!

وتــلألأت بالضــــــاد تشمخ عـــزةً وتســيل شــــهداً في فم الأزمـــان

فاحذر أخي العربي من غدر المدى واغرس بذور الضاد في الوجدان

ماكــــان حرفك من "فرنسا" يقتدى أو كان شعرك من بني "ريــغان"

ولئــــن نطقت أيــاً شـــقيقي فلتقــل : خيـــر اللغات فصـــــاحة القرآن

غريب!!

والأغرب .. ما أعاد إلي هذه الذكريات رغم طول عهدي بها!!

تذكرتها حين مررت صدفة بإحدى القنوات السعودية فوجدت برنامج أو فاصل - لا أدري ما هو تحديداً!! - يدعى "سؤال اليوم" .. غلبني فضولي .. أردت أن أجيب الأسئلة التي امتلأ بها فكري!

لمَ تجول أنثى الأسواق تردد سؤالاً تستوقف للإجابة عليه كل من مر أمامها؟؟

لمَ معظم من تستوقفهم للإجابة إناث؟؟

لمَ كُتِبَ في السؤال "ماذا تقول(ين)..........؟"؟؟ - بينما في اللغة العربية حين يكون الخطاب لذكورٍ وإناث يكون الخطاب بصيغة المذكر "وحده!" -

و ... ما هذه الإجابات؟؟

و ... ما هذا السؤال أصلاً!!

صحيح أني لا أذكر السؤال تحديداً .. ولكن أذكر الألم الذي أحسست به حين زال أثر دهشتي من السؤال وعاد حاجباي إلى وضعهما الطبيعي!

سأكتفي بالتلميح السابق .. لن أتحدث عن فكرة البرنامج! .. ولكن سأتحدث عن الظهور الطاغي للمرأة في القنوات السعودية بصفة عامة ..

قبل أن أبدأ .. أفضل الاعتراف بأني لست من المتابعين للقنوات الرسمية .. ولا أي قناة أخرى بصفة عامة .. ولكن .. مروري المستمر على تلك القنوات - ضمن بحثي اللا نهائي عما يستحق المشاهدة - أعاد إليّ ذكرى أخي! .. تذكرته فضحكت .. و .. كما يقال " شر البلية ما يضحك! " ..

أنا لا أقصد أخي بـ .. "البلية" أو "الابتلاء" .. بل أقصد ما أراه في تلك القنوات .. الظهور المبالغ فيه للمرأة .. إلى حد أصبح معه ظهورها امتهاناً لا تقديراً .. أصبحت - والله أعلم - الأغلبية العظمى من الإعلاميين "المذيعين" خاصة من النساء!

المحاولة الظاهرة لإثبات حرية المرأة في السعودية .. أو ربما "الترويج" لحركة تحرير المرأة السعودية .. تمادت حتى أصبحت .. ضجة إعلامية .. بلا أسس عملية!

فـ... منذ متى وحرية المرأة مرتبطة بظهورها علناً .. وكأنما هي حينها فقط تصبح حرة!

المحاولة البائسة لإرضاء الغرب .. والانبهار بالفكر التغريبي .. الذي نجح - للإسف - في إقناع البعض منا بأفضليتهم وتفوقهم علينا .. وخاصة في ما يخص المرأة .. ودليل نجاحه تغير مفهوم الحرية في أذهاننا .. حرية المرأة في ظهورها علناً .. في خلع حجابها والتخلي عن عفتها .. حريتها في كسر قاعدة قوامة الرجل .. في تحويل كذبة قدرة المرأة على الاعتناء بذاتها إلى حقيقة .. في تسليمها مفاتيح سيارتها والسماح لها بالتجول وحدها دون رجلٍ يحميها!

متى استثنينا عقولنا و اتبعنا أهوائنا في تحديد الصواب!

لم لا تكون دعواهن .. "نعلم أننا مخطئات! ولكن هذا ما نريده" .. عوضاً عن محاولة إقناعنا .. وإقناع أنفسهن! أنهن مظلومات .. أن حجابهن قيدهن .. قلل من فرص نجاحهن .. أن منعهن من القيادة منعهن من تولي المناصب .. وأدى إلى احتكار الرجال لجميع الوظائف!

دعواهن تنافي الوقائع! يطالبن بالحرية وهن حرات أبيات .. بعيداتٍ عن الأذى والامتهان .. فرض الحجاب لهن لا عليهن .. فرض ليكون ستراً .. فرض ليكون حصناً .. فرض ليكف أيدي الذئاب عنها .. فرض لتتمكن من الدخول والخروج في حضرة الرجال دون أن يؤذيها بنظراته وكلماته من بقلبه مرض ..

هذا تحديداً ما أعاد إلي ذكرى أخي .. هو يتثائب وهو نائم! .. وهن .. يطالبن بالحرية .. وهن يتنعمن بها! ..

إنها حقيقة وليست مجرد رأيي الشخصي .. المرأة في السعودية حرة .. ومعظم النساء السعوديات يعلمن هذه الحقيقة ويعشنها .. لكن .. للأسف .. صوت القلة المطالبات بالتغيير أعلى .. التزام الرافضات لهذا التغيير الصمت اعتبر موافقة .. تأييداً! .. رغم مخالفة ذلك للواقع ..

لا يسعني الآن ذكر الحقائق والدلائل على حرية المرأة السعودية .. وحريتها في الإسلام الذي هو شرع ومنهج هذه الدولة حماها الله .. لن أقوم بسردها ضمن هذا الموضوع .. سأحاول الكتابة عنها قريباً .. حالياً أكتفي بما ذكرت سابقاً .. إضافة إلى هذا الرابط إلى موضوعٍ أعجبني .. تقرير عن تاريخ حركة تحرير المرأة التي هاجمت الدول الإسلامية ..

(حركة تحرير المرأة .. تاريخٌ يعيد نفسه)