<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="wordpress.com" -->
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	>

<channel>
	<title>التقارير &amp;laquo; WordPress.com Tag Feed</title>
	<link>http://wordpress.com/tag/التقارير/</link>
	<description>Feed of posts on WordPress.com tagged "التقارير"</description>
	<pubDate>Sun, 07 Sep 2008 14:05:42 +0000</pubDate>

	<generator>http://wordpress.com/tags/</generator>
	<language>en</language>

<item>
<title><![CDATA[في مفاجأة من العيار الثقيل// طهران تتهم قناة الجزيرة بانتاج فيلم "إعدام الفرعون"   تقارير ـ القاهرة / أخبار الفن  ]]></title>
<link>http://nawarshash.wordpress.com/?p=1339</link>
<pubDate>Sun, 31 Aug 2008 09:35:09 +0000</pubDate>
<dc:creator>ابن البلد</dc:creator>
<guid>http://nawarshash.wordpress.com/?p=1339</guid>
<description><![CDATA[في مفاجأة من العيار الثقيل// طهران تتهم قناة الجزيرة با]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p><strong>في مفاجأة من العيار الثقيل// طهران تتهم قناة الجزيرة بانتاج فيلم "إعدام الفرعون"   تقارير ـ القاهرة / أخبار الفن  </p>
<p>فجر كريم عزيزي، المستشار الإعلامي بمكتب رعاية المصالح الإيرانية بالقاهرة، مفاجأة من العيار الثقيل عندما أكد أن التحقيقات التي أجرتها السلطات الإيرانية، توصلت إلي أن فيلم "إعدام فرعون" والذي أساء للزعيم المصري الراحل أنور السادات ووصفه بالخيانة ومجّد قاتليه، من إنتاج قناة "الجزيرة" القطرية، وليس من إنتاج إيران.<!--more--></p>
<p>وقال عزيزي، لصحيفة "المصري اليوم"، إن وزارة الثقافة الإيرانية اكتشفت بعد تحقيقات أجرتها الأسبوع الماضي، أن الفيلم الوثائقي الذي تسبب في أزمة كبيرة في العلاقات بين مصر وإيران، مأخوذ أساسًا من فيلم وثائقي أنتجته "الجزيرة"، وبثته علي شاشتها عدة مرات قبل عدة سنوات.</p>
<p>وأضاف أن المجموعة الإيرانية قامت بالاستفادة من هذه اللقطات، التي بثتها "الجزيرة"، ثم ترجمتها إلي اللغة الفارسية، ثم وزعتها علي هيئة أسطوانات بعد تغيير اسم الفيلم إلي "إعدام الفرعون" بدلاً من اسمه الأصلي الذي أذاعته به قناة الجزيرة.</p>
<p>وأكد أن هذا الفيلم غير رسمي ولم يتم منحه أي تصريح بالنسخ أو التوزيع من وزارة الثقافة الإيرانية، وبالتالي فهو غير شرعي وغير قانوني.</p>
<p>وأوضح عزيزي أن التحقيقات التي أجرتها وزارة الثقافة الإيرانية توصلت إلي حقيقة الفيلم، بعد اعتراف أعضاء من المجموعة المتشددة بذلك "جمعية تكريم شهداء الإسلام".</p>
<p>وقال عزيزي إن كل الدلائل تؤكد ذلك، حيث إن لغة الفيلم الأساسية هي اللغة العربية، ثم قامت هذه الجماعة بترجمته إلي اللغة الفارسية من خلال كتابة الترجمة علي الشاشة، ثم تم تغيير اسمه ووضع شعار هذه الجماعة عليه، بدلاً من شعار "لجزيرة".</p>
<p>وكان الإعلان عن عرض فيلم "إعدام الفرعون" أو "34 طلقة للفرعون"، أثار عاصفة من الغضب الشعبي والرسمي المصري ضد الحكومة الإيرانية بعد سماحها بعرض الفيلم.</p>
<p>ويصور الفيلم الرئيس السادات علي أنه الشرير والخائن وقاتله خالد الإسلامبولي الطيب والمجاهد والشهيد.</p>
<p>يبدأ الفيلم بمشاهد من العرض العسكري، تتضمن حضور الرئيس السادات وجلوسه وسط كبار رجال الدولة وقادة القوات المسلحة وقتها.. ثم تتوالي المشاهد بعرض لقطات من استعراض الخيول والمشاة والدبابات والطائرات. ومع ظهور العربات التي تحمل الملازم أول خالد الاسلامبولي ورفاقه يبدأ الفيلم بعرض المشاهد بطريقة التصوير البطيء.. ويزداد البطء مع مشاهد قفز الاسلامبولي ومن معه في السيارات وإطلاقهم الرصاص تجاه الرئيس السادات.</p>
<p>ويتوالي العرض البطئ في المشاهد التي تصور حالة الهلع التي سادت المكان، والرعب الذي غرق فيه كل الحضور ومحاولة البعض الفرار من المكان، ومحاولة آخرين الاختباء أسفل الكراسي التي كانوا يجلسون عليها.</p>
<p>وفي مشهد آخر، يرصد الفيلم محاولة البعض إنقاذ الرئيس السادات من وابل الرصاص الموجه ناحيته بإلقاء الكراسي فوق جسده، حتي تحول المكان الذي كان يجلس فيه الزعيم الراحل إلي تل من الكراسي أسفلها يرقد جسد الرئيس غارقا في دمائه.</p>
<p>ثم يظهر المشير محمد عبد الحليم ابو غزالة - وزير الدفاع آنذاك - وقد لطخت الدماء وجهه ويبدأ علي الفور في رفع الكراسي الملقاة علي الرئيس، وهو في حالة ذهول مما جري.</p>
<p>كل المشاهد التي عرضها الفيلم عن حادث المنصة كانت بالصوت والصورة من موقع الحادث، ولم يكن يقطعها سوي ترديد بعد الآيات القرآنية التي تدور حول انتقام الله من الطغاة والفاسدين ومن فرعون، وهي قول الله تعالي "ومارميت إذ رميت ولكن الله رمي"، ويذكر أن نفس الآية كان يرددها خالد الاسلامبولي أثناء محاكمته، والآية الثانية هي قول الله تعالي "إنما جزاء الذين يحاربون الله ورسوله ويسعون في الأرض فسادا أن يقتلوا أو يصلبوا أو تقطع أيديهم وأرجلهم من خلاف أو ينفوا من الأرض".</p>
<p>وفي المشهد الذي يبدو فيه جسد الرئيس السادات عاريا ليس به سوي آثار طلقات الرصاص التي اخترقت جسده راح المعلق علي الفيلم يعد عدد الطلقات التي أصابت الرئيس فاذا هي 34 طلقة وانتهي المشهد بتلاوة الآية القرآنية "وأتبعوا في هذه الدنيا لعنة ويوم القيامة أدخلوا آل فرعون أشد العذاب".</p>
<p>وبعد مشاهد المنصة ينتقل الفيلم لعرض لقطات من محاكمة الاسلامبولي ورفاقه وفي أغلب اللقطات كان المتهمون يضحكون او يبتسمون ثم يرددون بصوت عال "الله أكبر.. الله اكبر" وركزت عدة مشاهد علي خالد الاسلامبولي الذي و صفه الفيلم بالبطل والشهيد والمجاهد الكبير.</p>
<p>وتخلل مشاهد حادث المنصة والمحاكمة لقاءات مع عدد من الشخصيات قال عنهم الفيلم أنهم خبراء في الأمن والسياسة.. وكلام هؤلاء الخبراء سارت في اتجاهين، فرجال الأمن كانوا يحاولون التأكيد علي أن اغتيال السادات تم بعون من الله وتوفيقه، أما رجال السياسة فحاولوا إثبات أن السادات كان خائنا لدينه ولوطنه عندما وقع معاهدة سلام مع إسرائيل.<br />
 </strong></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[تقارير عوكر السريّة واقتناع واشنطن حيال حزب اللّه]]></title>
<link>http://nawarshash.wordpress.com/?p=614</link>
<pubDate>Thu, 26 Jun 2008 17:33:50 +0000</pubDate>
<dc:creator>ابن البلد</dc:creator>
<guid>http://nawarshash.wordpress.com/?p=614</guid>
<description><![CDATA[تقارير عوكر السريّة واقتناع واشنطن حيال حزب اللّه
جان ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p><strong>تقارير عوكر السريّة واقتناع واشنطن حيال حزب اللّه<br />
جان عزيز -</p>
<p>--------------------------------------------------------------------------------</p>
<p>السفارة الاميركية في بيروت<br />
انقلبت الأدوار جزئياً، بين السياسة الأميركية في لبنان<br />
<!--more--><br />
وخصوصاً موقف واشنطن من حزب الله وسلاحه، وتعامل فريق الموالاة مع هذه القضية. هكذا يلاحظ بعض السياسيين الدائمي الاتصال بأهل عوكر وناظرتها الجديدة وسلفها الدائم الحضور.<br />
يقول هؤلاء إنه قبل فترة ليست ببعيدة، كان الأميركيون عندنا في موقع «التشجيع» على طرح قضية «الحزب» وسلاحه، وكان هؤلاء يمطرون سياسيي الموالاة بالاتصالات، سائلين عن «ملف شبكة الاتصالات»، ويطرقون رؤوسهم بالرسائل الخلوية القصيرة، التي اشتهر بها جفري فيلتمان، ولم تعتد عليها خليفته. وفي تلك الفترة كان القسم الغالب من مسيحيي الموالاة يحاول تخفيف الاندفاعة الأميركية ضد «الحزب»، حتى إن بعضهم كان قد سعى أكثر من مرة إلى تقديم نظريات مبتكرة لتعامل واشنطن وممثليها مع التنظيم الشيعي الكبير، فكانت مقاربات تنظّر لأجنحة متباينة داخل «الحزب»، وكانت اجتهادات في اعتبار هؤلاء مثل أطياف «الإخوان» الذين يجري استيعاب بعضهم في مصر ودول عربية أخرى.<br />
ويتابع السياسيون المتصلون بعوكر، أنه في مرحلة انتقالية رمادية ما، انقلبت الأدوار. صار الموالون هم المندفعين في التحريض على «الحزب»، وصار الأميركيون هم المنكفئين.<br />
هل لهذا التبدّل علاقة بحوادث 7 أيار الماضي، بخلفياتها ونتائجها؟ لا يمكن الجزم، يرد «المتصلون»، لكن الأكيد أن تلك شكلت مفصلاً زمنياً واضحاً في سياق تظهير هذا التبدّل في الأدوار والأداء والمواقف. كيف؟ بعد الهزيمة العسكرية لقوى الموالاة المسلحة في بيروت وبعض المناطق، وبعد «الصمت المريب» الذي التزمته واشنطن حيال ذلك، بحسب اعتقاد الموالين، يؤكد المتصلون بعوكر أن سيلاً من الرسائل اليومية عادت تصل إلى السفارة الأميركية، ومرسلوها سياسيو الموالاة وأحزابها. أما المضمون، فكميات لا تحصى من «المعلومات» و«التقصيات» و«التقارير» و«الإخباريات» و«الخطيطات» عمّا يسمونه التفشي السرطاني لسلاح حزب الله. ويكشف هؤلاء أن القسم الأكبر من هذه «المعطيات» يركّز على أمرين اثنين: الأول هو ما تصفه «تقارير» الموالاة بانتشار حزب الله على «خط القمم» اللبنانية، من تومات نيحا على حدود جزين ـــــ الشوف، إلى الهرمل. والأمر الثاني هو ما تصنفه التقارير نفسها ضمن باب الحركة اللوجستية للحزب، وخصوصاً لجهة مزاعم التدشيم والتحصين التي تنسبها إليها في مناطق الجنوب.<br />
ويشير «المتصلون» أنفسهم إلى أن تقارير الموالاة كانت تركز في المسألة الأولى على التقدير والتخمين، أن ما تصفه بانتشار حزب الله على خط القمم، لا يمكن أن يكون مرتبطاً بأي خطوة وقائية حيال عملية عسكرية إسرائيلية مرتقبة أو محتملة. وفي هذا السياق كانت التقارير تدأب على سرد وقائع وأسماء و«ظواهر»، تسمح لخلاصاتها بالاستنتاج أن «الحزب» يعد لمعركة عسكرية داخلية كبرى، تشمل كل لبنان.<br />
غير أن «التقارير» نفسها لا تلبث أن تقع في تناقضها الداخلي، حين تتناول المسألة الثانية. ذلك أنها غالباً ما تركز على رصد ومتابعة ما تسميه خطوط نقل الإسمنت وحركته نحو الجنوب، علماً بأن هذا التركيز كان غالباً ما يعمد إلى التفصيل الممل، في محاولة لإلقاء صيغة معلوماتية على «التقارير» المكتوبة، فتأتي «الحيثيات» لتثبت عدد الشاحنات وحمولاتها ومحطاتها المتعددة، وحركة توقفها وتفريغها وإعادة ملئها وسيرها إلى عمق المناطق الجنوبية... لماذا إلى الجنوب بحسب «التقارير» الموالية الزاعمة نفسها؟ لإعادة تدشيم وتحصين مواقع «الحزب» في مواجهة إسرائيل. وبالتالي هل الاستعداد للداخل أو للخارج؟ يسكت «المتصلون» عن متابعة هذا المنطق الأمني، لأن مندرجاته قد تبلغ نقاطاً حساسة.<br />
لكن المهم، بحسب المطلعين على أجواء عوكر وزوارها في الاتجاهين، أن الأميركيين باتوا يتعاملون مع كل ما سبق ببرودة لافتة، وخصوصاً أن هذه «الحيادية» النسبية أصبحت تترافق لدى «العوكريين» مع اقتناعين واضحين ومعلنين: أولاً تقدير سلبي جداً لأشخاص فريق الموالاة، وثانياً إدراك ثابت جداً، أن سلاح حزب الله مسألة لا يمكن معالجتها عبر أي استحقاق لبناني داخلي أو حدودي، وهي بالتالي قضية متروكة لتطورات الوضع في منطقة الشرق الأوسط برمتها.<br />
ماذا عن التفاصيل؟ يتحفظ «المتصلون» بعوكر عن ذكر الوقائع والأمثلة، لكنهم يؤكدون أن ما يقال عن سياسيي الموالاة في أوساط دبلوماسيي واشنطن، يتخطى بسلبيته اقتناعات المعارضة حيالها بأشواط، أقله لناحية الصدقية والجدية والفاعلية و«معرفة الكيف». أما عن سلاح «الحزب»، فالاعتراف بات معلناً في أوساط عوكر بأنه حتى تحرير آخر الأسرى واستعادة كل مزارع شبعا، لا يمكن أن يحلا قضية حزب الله جذرياً.<br />
هل يعني ذلك أن سعي رايس على هذا الخط غير جدي؟ طبعاً لا، لكنها محاولة، من دون أوهام حول نجاحها، ومن دون رهانات واهمة حول ما بعدها.<br />
يخلص المتصلون إلى القول، إنه يبدو أن ثمة بين واشنطن وعوكر من لم يعد يوهم نفسه، وإن كان لا يزال قادراً عفواً على إيهام الآخرين؟</strong></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[فتح لم تنتصر في انتخابات الضفة ونجاح سياسة العصا الغليظة ليس أكثر من سراب ]]></title>
<link>http://alhaqeeqa.wordpress.com/?p=4</link>
<pubDate>Thu, 15 May 2008 18:53:10 +0000</pubDate>
<dc:creator>alhaqeeqa</dc:creator>
<guid>http://alhaqeeqa.wordpress.com/?p=4</guid>
<description><![CDATA[الكتلة الإسلامية في جامعات الضفة فتح لم تنتصر في انتخا]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<h2 style="text-align:center;">الكتلة الإسلامية في جامعات الضفة <!--colorc--><!--/colorc--><!--coloro:#4169E1--><span style="color:#4169e1;"><!--/coloro-->فتح لم تنتصر في انتخابات الضفة ونجاح سياسة العصا الغليظة ليس أكثر من سراب <!--colorc--></span><!--/colorc--></p>
<p style="text-align:center;"><a href="http://www.alresalah.info/web/art.php?act=details&#38;id=636" target="_blank"><span style="color:#333333;">المصدر: صحيفة الرسالة</span></a></p>
<p style="text-align:center;"><img class="linked-image aligncenter" src="http://www.alresalah.info/web/uploads/images/1726730533.jpg" border="0" alt="" /></p>
<p><!--coloro:#000080--></p>
<div><span style="color:#000080;"><!--/coloro-->الخليل - لمراسلنا</span></div>
<p><span style="color:#000080;">بعد تجييش واضح من قبل الأجهزة الأمنية خاصة جهازي الوقائي والمخابرات أظهرت حركة الشبيبة الطلابية في جامعات الضفة فوزا باهتا لثمرة جهود مضنية بذلتها الأجهزة المذكورة مع تسخير ميزانيات ضخمة لتمويل حملة انتخابية استخدمت فيها عصا غليظة من التهديد والملاحقات والاعتقالات انطوت على ترهيب واضح لأبناء الكتلة الإسلامية شملتها ادوار تبادلية واضحة أمام الشارع الفلسطيني الذي بدا مندهشا ومستغربا لما يحدث.</p>
<p style="text-align:justify;"><!--coloro:#4169E1--><span style="color:#4169e1;"><!--/coloro-->أفعى وثلاث رؤوس<!--colorc--></span><!--/colorc--></p>
<p style="text-align:justify;">لأول مرة يتفق جهاز المخابرات وجهاز الأمن الوقائي التابعين لسلطة رام الله على خطة موحدة لمكافحة الكتلة الإسلامية في الجامعات لسبب بسيط هو أن العدو المشترك لهما هي الكتلة الإسلامية الذراع الأكاديمي لحركة حماس . ولأول مرة ينفذ الجهازان هذه الخطة ضد أبناء الحركة الإسلامية مع وجود خلافات واضحة بين قيادة الجهازين على المدى البعيد والقريب جدا.</p>
<p style="text-align:justify;">وقد جيش الجهازان العديد من الضباط العاملين والذين كانوا على علاقة مباشرة مع قيادة الشبيبة في الجامعات ونتناول هنا أسماء هؤلاء الضباط الذين شاركوا في تهديد الطلبة نأخذ كنموذج ما حصل في جامعة الخليل حيث سخرتهم الأجهزة الأمنية لكل منطقة عنصر واحد أو عنصرين والذين ساهموا بشكل شخصي في تهديد الطلبة ومنهم (كفاح العويوي) – مدينة الخليل إقليم دورا (ياسر دودين ، احمد شديد)، اقليم الفوار( خالد يونس) إقليم اذنا (خالد الطميزي) وجميعهم امن وقائي. و(مراد ابو رومية) إقليم الشيوخ جهاز المخابرات و(مثقال الجعبري) جهاز المخابرات –الخليل</p>
<p style="text-align:justify;"><!--more--></p>
<p><font color="#000080"></p>
<p style="text-align:justify;">وهؤلاء الضباط والمسئولون تواجدوا صبيحة 7/5/2008 أمام مبنى جامعة الخليل من اجل الملاحقة والتهديد والتنظير على طلبة الكتلة الإسلامية بشكل ظاهر وواضح أمام جميع الطلبة .</p>
<p style="text-align:justify;"><!--coloro:#4169E1--><span style="color:#4169e1;"><!--/coloro-->انحياز سافر<!--colorc--></span><!--/colorc--></p>
<p style="text-align:justify;">أيضا أساتذة الجامعة هددوا الطلبة بشكل مباشر إن لم يصوتوا لصالح فتح وخاصة الأساتذة المحسوبين على حركة فتح حتى ان التهديدات وصلت للطلبة أثناء المحاضرات ، الأستاذ موسى عجوة والمحسوب على حركة فتح في جامعة الخليل رئيس نقابة العاملين فيها مرشح مستقل لانتخابات المجلس التشريعي الأخيرة والذي نزل مستقلا ولم يفز ، ومحمد زياد الجعبري مدير دائرة التسجيل والمحسوب على حركة فتح والأستاذ حكم الجعبري مدير دائرة القروض والمنح ، تهديده كان واضحا في هذا المجال . والعميد محمود دحيدل عميد كلية العلوم . والدكتور حسن فليفل عميد كلية الآداب وفخري الجعبري مسئول امن الجامعة وهو الذي كان بمثابة حلقة الوصل بين أجهزة الأمن داخل وخارج الجامعة وله ابن مرشح عن حركة الشبيبة في الجامعة ، الدكتور صلاح الشروف وجميعهم محسوبين على حركة فتح وكانت لهم اتصالات مع الطلبة وتهديدهم بشكل مباشر.</p>
<p style="text-align:justify;"><!--coloro:#4169E1--><span style="color:#4169e1;"><!--/coloro-->ميزانيات ضخمة<!--colorc--></span><!--/colorc--></p>
<p style="text-align:justify;">رافقت هذه التهديدات ميزانيات ضخمة منحت لحركة الشبيبة داخل الجامعات من اجل تمويل الانتخابات، مصدر مسئول في حركة فتح أكد لمصادر موثوقة ان حركة فتح خصصت 100 ألف دولار لانتخابات الشبيبة في جامعة الخليل لوحدها إضافة إلى وعد من أبو مازن لزيارة الجامعة واتصاله المباشر مع الجسم الطلابي التابع لحركة الشبيبة للاطمئنان على النتيجة في جامعه الخليل في ذات الوقت كانت الكتلة الإسلامية تعاني من اعتقال المنسقين وقادة الكتلة وأعضاء من المجلس وصل عددهم إلى أكثر من 120 طالب تنقلوا في أقبية السجون بين سلطة اولمرت وسلطة عباس.</p>
<p style="text-align:justify;">ولم تتمكن الكتلة الإسلامية من الحصول إلا على بعض التبرعات البسيطة لدعم دعايتها الانتخابية بجهودها الخاصة ولم تجد مساندة من أي جهة داخلية او خارجية.</p>
<p style="text-align:justify;"><!--coloro:#4169E1--><span style="color:#4169e1;"><!--/coloro-->تضييق على الحريات<!--colorc--></span><!--/colorc--></p>
<p style="text-align:justify;">في الوقت الذي سمح لحركة الشبيبة الطلابية بالدوران في ساحات الجامعة والهتافات وترديد الشعارات أثناء الدعاية الانتخابية منعت الكتلة الإسلامية من عمل ذلك بحجة الحفاظ على الهدوء في جامعه الخليل وتم رصد ومراقبة كافة عناصر الكتلة من قبل عناصر الشبيبة الذين كانوا على اتصال بالأجهزة الأمنية ، أيضا إدارة الجامعة في الخليل سمحت لحركة الشبيبة باستضافة أعضاء من المجلس التشريعي الفلسطيني على شرف عناصر الشبيبة وسمحت بعقد ندوات ومؤتمرات خاصة في الوقت الذي لم تسمح فيه الإدارة لأي من أعضاء المجلس التشريعي التابعين للكتل البرلمانية الأخرى بالمشاركة بندوات ومؤتمرات ذات علاقة معللين هذا الرفض بعدم السماح لجهات خارج الجامعة بالمشاركة في الدعاية الانتخابية للكتل.</p>
<p style="text-align:justify;"><!--coloro:#4169E1--><span style="color:#4169e1;"><!--/coloro-->حواجز مشتركة بلا حرج <!--colorc--></span><!--/colorc--></p>
<p style="text-align:justify;">و في اليوم الذي جرت فيه انتخابات جامعة الخليل انتشرت الحواجز الاحتلالية وحواجز الأجهزة الأمنية الفلسطينية في أوقات متزامنة بالقرب من بلدة حلحول "منطقة الجسر" وكانت الحواجز توقف السيارات وترجع الطلاب الذين كانوا يتجهون إلى جامعة الخليل وكذلك مدخل مخيم الفوار المدخل الرئيسي لمدينة دورا . الطريق الرئيسي الموصل لمدينة بيت لحم بهدف منع المئات من الطلبة من الوصول للجامعة</p>
<p style="text-align:justify;">وكان هناك اعتقالات متزامنة بين الطرفين شملت العديد من الشبان من مدينة الخليل ويطا ودورا وصوريف.</p>
<p style="text-align:justify;"><!--coloro:#4169E1--><span style="color:#4169e1;"><!--/coloro-->المنتصر الحقيقي<!--colorc--></span><!--/colorc--></p>
<p style="text-align:justify;">النصر الحقيقي كان بحق حليف الكتلة الإسلامية لأسباب كثيرة منها على سبيل المثال أن الكتلة الإسلامية حصلت على نتيجة طبيعية جدا مع كل التهديد واعتقال الطلبة ومطاردتهم وتهديد عائلاتهم، جاءت هذه النتيجة بعد مرور سنتين وثلاثة اشهر على انتخابات المجلس التشريعي الفلسطيني وسنتين على اعتقال نواب الشرعية وقيادات الحركة داخل السجون ولم تمارس الكتلة الإسلامية أي تهديد مباشر أو غير مباشر على الطلبة ، في جامعة بيرزيت كانت نسبة التراجع للكتلة الإسلامية 6% عن العام الماضي . جامعة القدس "ابو ديس" حصلت الشبيبة على 2850صوتا من اصل 11 ألف طالب وطالبة بالرغم من انسحاب الكتلة الإسلامية وعدم مشاركتها في الانتخابات.</p>
<p style="text-align:justify;">وفي جامعة الخليل حصلت الكتلة الإسلامية على 1920 صوتا في حين حصلت في العام الماضي مع الفوز على 1500 صوت أي بفارق 420 صوتا لصالح الكتلة الإسلامية هذا العام فيما حصلت الشبيبة مع فوز تحت ظلال العصا الغليظة التي استخدمتها الأجهزة الامنية على 1953 صوتا ، الكتلة الإسلامية حصلت على 20 مقعدا بدون فوز فيما حصلت العام الماضي على 21 مقعدا.</p>
<p style="text-align:justify;">الشبيبة بالرغم من المجهود المضني مع الأجهزة الأمنية وإدارة الجامعة ومحاضريها وميزانيات ضخمة حصلت على فوز باهت بفارق 33 صوتا في ظل تغيب أكثر من 200 طالب من طلاب الكتلة الاسلاميه عن الانتخابات بسبب التهديد 65 طالباً من مدينة دورا لوحدها و 35 طالباً من بلدة سعير و 5 طلاب من مخيم الفوار و15 طالبا من بيت لحم من الملتحقين بجامعة الخليل ..</p>
<p style="text-align:justify;"><!--coloro:#4169E1--><span style="color:#4169e1;"><!--/coloro-->أساليب لا أخلاقية<!--colorc--></span><!--/colorc--></p>
<p style="text-align:justify;">بعض القصص الحقيقية التي وردت إلينا على هامش انتخابات الجامعات ، إحدى الطالبات أقسمت أن زوجها بعد تهديده من قبل جهاز الوقائي اقسم على زوجته الا تذهب للانتخابات في جامعة الخليل وان ذهبت سيطلقها ، وأخرى هددها خطيبها بفسخ الخطوبة بعد تهديده من جهاز المخابرات بأنه سيفقد وظيفته، وآخر يعمل لدى جهاز الأمن الوقائي استدعي من قبل الجهاز وهدد بفقدان وظيفته مقابل ذهاب ابنه للانتخابات وقد منحه الجهاز عطلة رسمية يوم 7/5 اليوم الذي جرت فيه الانتخابات في جامعة الخليل من اجل منع ابنه من الذهاب للجامعة .</p>
<p style="text-align:justify;">طلاب الكتلة الإسلامية الملتحقين بجامعة الخليل من منطقة بيت لحم تم استدعاؤهم من قبل جهاز الأمن الوقائي وطلبوا منهم الحضور يوم الأربعاء 7/5/2008 إلى مقر الجهاز لإثبات وجودهم ومن اجل منعهم من الذهاب للانتخابات .</p>
<p style="text-align:justify;">طالبة أيضا اتصلت على طالبات الكتلة الإسلامية وأخبرتهم أن والدها هدد بفصله من جهاز التربية والتعليم إذا سمح لها بالذهاب للانتخابات.</p>
<p style="text-align:justify;"><!--coloro:#4169E1--><span style="color:#4169e1;"><!--/coloro-->حرب نفسية<!--colorc--></span><!--/colorc--></p>
<p style="text-align:justify;">طلاب وطالبات من حركة الشبيبة مثلوا أدوارا عن شباب الكتلة الإسلامية ، طالبات من الشبيبة قمن بارتداء النقاب وأخذن بالتجول بين طالبات الجامعة واخبرنهن أن الكتلة الإسلامية انسحبت من الانتخابات كذلك قمن بالترويج والطعن بالطالب الشهيد محمد رداد الحافظ لكتاب الله، ابن جامعة النجاح بأنه قتل لأنه عميل وليس لأنه يدافع عن طالبات الكتلة الاسلامية في الجامعة، ونشرت إشاعات في الجامعة أن طلاب الكتلة الإسلامية يرتدون الحطة الرقطاء خوفا من تنكيل الأجهزة الأمنية وكان هناك ترهيب واضح من قبل حركة الشبيبة التي استعانت بالأجهزة الأمنية على مدخل الجامعة حيث كانوا ينادون على الطلبة ويذكرونهم بالاتفاق المسبق على انتخاب الشبيبة.</p>
<p style="text-align:justify;"><!--coloro:#4169E1--><span style="color:#4169e1;"><!--/coloro-->رأي الشارع<!--colorc--></span><!--/colorc--></p>
<p style="text-align:justify;">العديد من المواطنين وقادة الكتل الطلابية الإسلامية والمحللين السياسيين أكدوا أن الفوز الحقيقي كان لصالح الكتلة الإسلامية.</p>
<p style="text-align:justify;">المنسق الإعلامي "م.أ" جامعة بيرزيت قال بأن النتيجة كانت ايجابية لصالح الكتلة فالحملة من قبل الأجهزة الأمنية الفلسطينية وقوات الاحتلال كانت واضحة بحق طلبة الكتلة الإسلامية، الاعتقالات طالت أكثر من 200 طالب من أبناء الكتلة الإسلامية في جامعات الضفة لدى الاحتلال فيما هددت أجهزة عباس المئات ولا زال العشرات موجودين في سجونها.</p>
<p style="text-align:justify;">المحلل السياسي "ت.س" أكد أن الأجهزة الأمنية وكافة المؤسسات السلطوية بما فيها إدارة الجامعات عملت مجهودا كبيرا للالتفاف وتجاوز الكتلة الإسلامية وطرح موضوع نسبة الحسم التي تلاعبت بها إدارة الجامعات والتي كانت نسبة الحسم للمقعد الواحد 50% خفضت إلى نسبة 35% وذلك لضمان فوز الشبيبة وعدم إلغاء نتائج الانتخابات الهشة بعد مقاطعة الانتخابات من قبل الكتلة الإسلامية كما حدث في جامعة القدس "ابو ديس" .</p>
<p style="text-align:justify;">أما الطالب "ع.م" متحدث باسم الكتلة الإسلامية في جامعة القدس قال أن هناك تواطؤ بين إدارة الجامعة ومحاضريها من اجل فتح المجال لحركة الشبيبة بالفوز وطرح مثلا هناك "500" صوت وهي ترجح الكفة لصالح الشبيبة في جامعة القدس هؤلاء الأشخاص يصوتون لصالح الشبيبة مع عدم التحاقهم بالجامعة مسجلين فقط وتقوم حركة فتح بتسديد أقساطهم من اجل الفوز فقط ،و إظهار النتائج لصالحها .</p>
<p style="text-align:justify;">الأستاذ( ن.ه )محاضر في إحدى الجامعات الفلسطينية في الضفة أشار إلى أن الحملة الشرسة التي تقاد ضد الكتلة كان الهدف منها تراجع المد الجماهيري للإسلام والمسلمين .<!--colorc--></p>
<p></font></span></p>
<p style="text-align:justify;"><!--/colorc--><!--IBF.ATTACHMENT_39866--> </p>
</h2>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[A3 Report......تقرير أ3]]></title>
<link>http://samehar.wordpress.com/2007/01/23/c011607/</link>
<pubDate>Tue, 23 Jan 2007 13:17:09 +0000</pubDate>
<dc:creator>سامح</dc:creator>
<guid>http://samehar.wordpress.com/2007/01/23/c011607/</guid>
<description><![CDATA[
نظراً لقيمة وقت العمل فإن قدرتنا على توصيل المعلومات ب]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p><font size="3"></font><font size="3"></p>
<p align="right" dir="rtl"><a href="http://samehar.wordpress.com/files/2008/03/a3-report-2-08.jpg" title="a3-report-2-08.jpg"></a>نظراً لقيمة وقت العمل فإن قدرتنا على توصيل المعلومات بشكل واضح ومختصر وسريع هي من المهارات الجيدة. يمكننا أن نختصر التقرير في ورقتين أو ثلاث ولكن اليابانيون ابتدعوا فكرة بسيطة ولكنها ذات قيمة وهي كتابة التقرير المختصر في ورقة من حجم أ3 وهو الورق الذي تكون مساحته ضعف الورق المعتاد. فورق التصوير والطباعة المعتاد يسمى أ4 وأما الورق الكبير فيسمى أ3 ويكون أبعاده  297 مم طول و420 مم عرض.</p>
<p align="right" dir="rtl"><font size="4">التقرير أ4 يكون طوليا كالشكل أدناه</font></p>
<p><font size="3"></font><font size="3"></font><font size="3"></font><font size="3"></font><font size="3"></font><font size="3"></font><font size="3"></font><font size="3"></font><font size="3"></p>
<table border="0" bgColor="#ffffcc" align="center" width="261" style="width:261px;height:295px;">
<tr bgColor="#f5f5dc">
<td align="right"><font size="3"><strong>الموضوع : مشاكل جودة منتج الشركة</strong><br />
<strong>التاريخ:</strong>  6سبتمبر </font><font size="3">2006<br />
<strong>من: إدارة الجودة</strong></font></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><font size="3" color="#0000ff">.................................</font></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><font size="3"><font color="#0000ff">.................................</font></font></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><font size="3" color="#0000ff">.................................</font></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><font size="3" color="#0000ff">............<font color="#000000"><font size="5"><strong>أ4</strong></font><font size="3">.................</font></font></font></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><font size="3" color="#0000ff">.................................</font></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><font size="3" color="#0000ff">.................................</font></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><font size="3" color="#0000ff">.................................</font></td>
</tr>
</table>
<p><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></p>
<p align="right">أما التقرير أ3 فيكون عرضيا بضعف المساحة كما هو مبين في الشكل أدناه</p>
<p></font></p>
<table border="0" bgColor="#ffffcc" align="center" width="479" style="width:479px;height:261px;">
<tr bgColor="#f5f5dc">
<td colSpan="2" align="right"><font size="3"><strong>الموضوع : مشاكل جودة منتج الشركة</strong><br />
<strong>التاريخ:</strong>  6سبتمبر </font><font size="3">2006<br />
<strong>من: إدارة الجودة</strong></font></td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" align="center"><strong><u></u></strong></td>
<td align="right"><font size="3" color="#0000ff"><u></u></font><strong><u></u></strong></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><font size="3"><font color="#0000ff">.................................</font></font></td>
<td align="right"><font size="3"><font color="#0000ff">............</font><font size="5"><strong>أ3</strong></font><font size="3">.................</font></font></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><strong><u></u></strong></td>
<td align="right"></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><font size="3" color="#0000ff">.................................</font></td>
<td align="right"><font size="3" color="#0000ff">.................................</font></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><font size="3"><font color="#0000ff">.................................<strong><u></u></strong></font></font></td>
<td align="right"><font size="3"><font color="#0000ff">.................................</font><a href="http://samehar.wordpress.com/files/2006/05/Slide31.PNG" title="Slide31.PNG"></a></font></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><font size="3" color="#0000ff">.................................</font><a href="http://samehar.wordpress.com/files/2006/05/Slide31.PNG" title="Slide31.PNG"></a></td>
<td align="right"><font size="3" color="#0000ff">.................................</font><a href="http://samehar.wordpress.com/files/2006/05/Slide31.PNG" title="Slide31.PNG"></a></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><font size="3" color="#0000ff">.................................</font><a href="http://samehar.wordpress.com/files/2006/05/Slide31.PNG" title="Slide31.PNG"></a></td>
<td align="right"><font size="3" color="#0000ff">.................................</font><a href="http://samehar.wordpress.com/files/2006/05/Slide31.PNG" title="Slide31.PNG"></a></td>
</tr>
</table>
<p><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></p>
<p align="right">عادة يتم تطبيق النصف الأيمن -عند الكتابة بالإنجليزية-  أو الأيسر -عند الكتابة بالعربية- مرتين بحيث يمكن وضع التقرير في ملفات ذات حجم  أ4. بالطبع يمكنم كتابة نفس التقرير وتداوله إلكترونيا</p>
<p></font></p>
<p align="left"><a href="http://samehar.wordpress.com/files/2007/01/a3-1.JPG" title="a3-1.JPG"><img width="193" src="http://samehar.wordpress.com/files/2007/01/a3-1.JPG" alt="a3-1.JPG" height="147" style="width:193px;height:147px;" /></a></p>
<p align="right"><font size="4">وبالتالي يبدو التقرير عند تطبيقه كما بالشكل</font></p>
<p align="left"><a href="http://samehar.wordpress.com/files/2007/01/a3-2.JPG" title="a3-2.JPG"><img width="141" src="http://samehar.wordpress.com/files/2007/01/a3-2.JPG" alt="a3-2.JPG" height="138" style="width:141px;height:138px;" /></a></p>
<p></font></p>
<p align="right"><font color="#ff0000"> <strong>ما هي قيمة كتابة التقرير في ورق أ3 بدلا من الورق العادي؟</strong></font></p>
<p align="right">أ- يمكنك كتابة أشياء عديدة مساوية لما تكتبه في ورقتين من الورق العادي</p>
<p align="right">ب- يتمكن القارئ من رؤية محتويات التقرير جنباً إلى جنب دون الحاجة لتقليب الأوراق لمحاولة ربط الحقائق بالنتائج</p>
<p align="right">ت- يمكنك وضع صورة أو رسم يوضح أمرا هاما في التقرير ويمكن للقارئ رؤيته بجانب الحقائق والنتائج مما يساعد على فهم الموضوع بسهولة</p>
<p align="right"><font color="#ff0000"><strong>كيف يُكتب التقرير أ3؟</strong></font></p>
<p align="right">يتم تقسيم التقرير إلى عمودين بدون الحاجة لتخطيط العمودين. ثم يتم تقسيم كل عمود إلى فقرتين أو ثلاثة. قد يوضع رسم يبين شكل الجهاز الذي نتحدث عنه أو الجدول الزمني للتنفيذ. تُكتب المعلومات بشكل منظم ومختصر</p>
<p align="right">تَصور البعض أن التقرير أ3 هو أسلوب لحل المشاكل. ولكنه في الواقع أسلوب كتابة تقرير بنفس الأسلوب الياباني لدراسة المشاكل. ولذلك فيمكنك كتابة تقرير على ورق أ3 ولا يساعد على تفهم المشكلة وحلها. ولكن ينبغي كتابة التقرير بأسلوب يعكس التفكير المنطقي في حل المشاكل. ولذلك فعند كتابة تقرير يُوضح مشكلة ما وأسلوب حلها فقد يُقسم التقرير إلى</p>
<p align="right">أ- شرح المشكلة</p>
<p align="right">ب- شرح الأسباب المحتملة للمشكلة</p>
<p align="right">ت- تحديد سبب المشكلة</p>
<p align="right">ث- كيفية التنفيذ</p>
<p align="right">ج- جدول التنفيذ</p>
<p align="right">وإن كنا قد قمنا بحل المشكلة ولوجزئيا فقد يكون التقسيم كالتالي</p>
<p align="right">أ- شرح المشكلة</p>
<p align="right">ب-ما تم فعله</p>
<p align="right">ت- تحديد سبب المشكلة</p>
<p align="right">ث- إجراءات منع تكرار المشكلة</p>
<p align="right">قد تُفضل وضع ملخص في البداية وقد لا تضعه</p>
<p align="right">
<table border="0" bgColor="#ffffcc" align="center" width="479" style="width:479px;height:225px;">
<tr bgColor="#f5f5dc">
<td colSpan="2" align="right"><font size="3"><strong>اسم المُعدة : مضخة مياه التبريد رقم أ- </strong>120 متر مكعب/ساعة<br />
<strong>التاريخ:</strong>  6سبتمبر </font><font size="3">2006<br />
<strong>مُعِد التقرير: حسن أحمد - صيانة ميكانيكية</strong></font></td>
</tr>
<tr>
<td bgColor="#ccffcc" width="50%" align="center"><font size="4" color="#ff0000"><strong><u>ضَع رسم توضيحي للمُعِدة هنا</u></strong></font></td>
<td align="right"><font size="3" color="#0000ff"><u><strong>ملخص</strong></u>: تم تغيير كاوتش قارنة كباس الهواء نتيجة تشققه وارتفاع  مستوى الاهنزازات وتم إعادة الكباس في الخدمة وأصبحت الاهتزازات في المستوى الطبيعي </font></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><font size="3"><font color="#000000"><u><strong>النتيجة<br />
</strong></u></font></font><font size="3">عادت الاهتزازات على نقطة 1 إلى مستوى كذا</font></td>
<td align="right"><font size="3"><font color="#000000"><u><strong>وصف المشكلة<br />
</strong></u>تلاحظ ارتفاع مستوى الاهتزازات من كذا إلى كذا عند النقطة رقم 1 الموضحة على الرسم</font></font></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><strong><u></u></strong></td>
<td align="right"></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><strong><u><font size="3">توصيات</font></u></strong></td>
<td align="right"><strong><u><font size="3">وصف أعمال الصيانة</font></u></strong></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><font size="3">يتم دراسة تقليل ومن فحص الكاوتش من سنة إلى ستة أشهر</font></td>
<td align="right"><font size="3">تم دراسة الاهتزازات وتم فحص كاوتش القارنة واستقامة القارنة ولوحظ تشقق في الكاوتش وعدم استقامة المضخة مع الموتور</font></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><font size="3" color="#000000"><font size="3">يتم التاكد من استقامة المضخة رقم ب اليوم والتأكد من سلامة كاوتش القارنة</font> </font></td>
<td align="right"><font size="3" color="#000000">وبالتالي تم تغيير الكاوتش وإعادة استقامة المضخة مع الموتور </font></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"></td>
<td align="right"><font size="3">استغرق العمل ساعة ونصف بدون تأثر العمليات الإنتاجية</font></td>
</tr>
</table>
<p><font color="#008000"><u></u></font></p>
<p align="right">وهذا نموذج آخر</p>
<table border="0" bgColor="#ffffcc" align="center" width="479" style="width:479px;height:225px;">
<tr bgColor="#f5f5dc">
<td colSpan="2" align="right"><font size="3"><strong>الموضوع : مشاكل جودة منتج الشركة</strong><br />
<strong>التاريخ:</strong>  6سبتمبر </font><font size="3">2006<br />
<strong>من: إدارة الجودة</strong></font></td>
</tr>
<tr>
<td bgColor="#ccffcc" width="50%" align="center"><font size="4" color="#ff0000"><strong><u>ضَع رسم توضيحي للمُعِدة هن</u></strong></font><font size="4" color="#ff0000"><strong><u>ا</u></strong></font><font color="#000000"><font size="3"><font color="#0000ff">.....................</font><strong><u> </u></strong></font></font></td>
<td align="right"><font size="3"><strong><u>وصف المشكلة</u></strong></font><font color="#000000"><br />
<font size="3"><font color="#0000ff">.....................</font><strong><u> </u></strong></font></font></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><font size="3"><font color="#000000"><strong><u>سبب المشكلة</u></strong></font></font><strong><u></u></strong><font size="3"><font color="#000000"><br />
<font color="#0000ff">.....................</font><strong><u> </u></strong></font></font></td>
<td align="right"></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><strong><u></u></strong></td>
<td align="right"></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><strong><u><font size="3">الحل</font></u></strong><font size="3"><font color="#0000ff">.....................<strong><u></u></strong></font></font><strong><u></u></strong></td>
<td align="right"><strong><u><font size="3">الأسباب المحتملة</font></u></strong><font size="3"><font color="#0000ff">.....................<strong><u></u></strong></font></font><strong><u></u></strong></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"><font size="3"><strong><u>الجدول التنفيذي</u></strong></font><font size="3"><font color="#0000ff">.....................<strong><u></u></strong></font></font></td>
<td align="right"><font size="3"><a href="http://samehar.wordpress.com/files/2006/05/Slide31.PNG" title="Slide31.PNG"><img width="203" src="http://samehar.wordpress.com/files/2006/05/Slide31.PNG" alt="Slide31.PNG" height="106" style="width:203px;height:106px;" /></a></font></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"></td>
<td align="right"></td>
</tr>
<tr>
<td align="right"></td>
<td align="right"></td>
</tr>
</table>
<p><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></font><font size="4"></p>
<p align="right"><font color="#ff0000"><strong>فيم يستخدم تقرير أ3؟</strong></font></p>
<p align="right">يُستخدم هذا النوع من التقارير لتوضيح مشكلة ما وأسلوب حلها أو لاقتراح تطوير عملية ما</p>
<p><font color="#ff0000"></font><font color="#ff0000"></font><font color="#ff0000"></font><font color="#ff0000"></font><font color="#ff0000"></font><font color="#ff0000"></font><font color="#ff0000"></font><font color="#ff0000"></font><font color="#ff0000"></p>
<p align="right">ملاحظات</p>
<p></font></p>
<p align="right">أ- هذه هي الصورة المعتادة للتقرير أ3 ولكن يمكنك الحيود عنها قليلا بتقسيم التقرير بما يتناسب مع طبيعة الموضوع ولكن ينبغي في جميع الأحيان أن يتم توضيح الظاهرة والأسباب والاقتراحات وجدول التنفيذ أو النتائج. تذكر أن كتابة تقرير غير مختصر أو لا يحتوي هذه الأشياء الأساسية لن يجعل التقرير جيدا</p>
<p align="right">ب- يمكن أن يكون هذا التقرير تقريرا منفصلا أو يكون اختصارا لتقرير طويل يتم إلرفاقه</p>
<p align="right">ت- يمكن كتابة التقرير يدويا أو على الحاسب</p>
<p align="right">ث- قد يتم تقسيم الصفحة إلى ثلاثة أعمدة بدلا من اثنين وقد يتم استخدام جزء بعرض الصفحة بالكامل أو بمعظمه لعرض صورة أو رسم تخطيطي</p>
<p align="right">ج- قد يتم وضع مربع حول كل قسم أو يتم ترك الأجزاء بدون تخطيط مربعات</p>
<p align="right">ح- حاول وضع أي رسم تخطيطي يُوَضِّح الموضوع وأي رسم بياني هام أو جدول زمني للتنفيذ</p>
<p align="right">ح- جرِّب استخدام تقرير أ3 لتتعرف على فائدته بنفسك</p>
<p align="left"><a href="http://samehar.wordpress.com/files/2008/03/a3-report-2-08.jpg" title="a3-report-2-08.jpg"><img width="682" src="http://samehar.wordpress.com/files/2008/03/a3-report-2-08.jpg" alt="a3-report-2-08.jpg" height="423" style="width:466px;height:318px;" /></a></p>
<p><font color="#ff0000">نماذج لتقارير أ3:</font></p>
<p>يمكنك تحميل الملف التالي الذي يحتوي على عدة نماذج لتقرير أ3:  <a href="http://samehar.wordpress.com/files/2008/03/a3-report-1-08.doc" title="a3-report-1-08.doc">a3-report-1-08.doc</a></p>
<p></font></font><font size="3"></font><font size="3"></font><font size="3"></font><font size="3"></font><font size="3"></font><font size="3"></p>
<p align="right"><strong><u>مواقع متعلقة بنفس الموضوع</u></strong></p>
<p align="left"><a href="http://www.gembapantarei.com/2007/04/a3_report_title_pick_up_your_t.html">http://www.gembapantarei.com/2007/04/a3_report_title_pick_up_your_t.html</a><br />
<a href="http://www.coe.montana.edu/IE/faculty/sobek/A3/report.htm">http://www.coe.montana.edu/IE/faculty/sobek/A3/report.htm</a><br />
<a href="http://leanhealthcarewest.com/a3_problemsolving.html">http://leanhealthcarewest.com/a3_problemsolving.html</a><br />
<a href="http://www.leanhealthcareperformance.com/lean/a3.html">http://www.leanhealthcareperformance.com/lean/a3.html</a></p>
<p align="right">&#160;</p>
<p></font><br />
<hr />
<p align="right"><strong><font color="#0000ff"><u>مواضيع أخرى في هذا الموقع عن كتابة التقارير والأبحاث<br />
</u></font></strong><a href="http://samehar.wordpress.com/2006/12/18/a1218/"><font size="3" color="#b96f17" face="Times New Roman"><strong>كتابة التقارير والأبحاث</strong></font></a><br />
<a href="http://samehar.wordpress.com/2006/12/20/a1219/"><strong><font size="3" color="#b96f17" face="Times New Roman">كتابة التقارير والأبحاث - تصميم التقرير</font></strong></a><br />
<a href="http://samehar.wordpress.com/2006/12/25/b1221/"><strong><font size="3" color="#b96f17" face="Times New Roman">كتابة التقارير والأبحاث - تصميم التقرير- أمثلة</font></strong></a><br />
<a href="http://samehar.wordpress.com/2006/12/26/a1225/"><strong><font size="3" color="#e58712" face="Times New Roman">كتابة التقارير والأبحاث - تصميم التقرير- أمثلة للأخطاء</font></strong></a><br />
<a href="http://samehar.wordpress.com/2007/01/04/f010307/"><font size="3" color="#b96f17"><strong>كتابة التقارير والأبحاث- عرض البيانات والنتائج</strong></font></a><br />
<a href="http://samehar.wordpress.com/2007/01/10/a040107/"><strong><font size="3" color="#b96f17" face="Times New Roman">كتابة التقارير والأبحاث- عرض البيانات والنتائج- أمثلة</font></strong></a><br />
<a href="http://samehar.wordpress.com/2007/01/17/a011407/"><strong><font size="3" color="#b96f17" face="Times New Roman">إعداد عرض تقديمي…..Presentation Skills </font></strong></a></p>
]]></content:encoded>
</item>

</channel>
</rss>
